LOGOTIPO DE MI NOMBRE

En este ejercicio trabajaran con las dos primeras iniciales de tu nombre. Es decir, si me llamo, Alberto Fernandéz Pérez, trabajaré con la A y con la F, si me llamo Maria Martinez Ruiz, lo haré con la M y la M . Hacemos un cuadrado de 15x 15 y dentro dibujaremos el logotipo.

Un logotipo (coloquialmente conocido en forma de acortamiento, logo) es un elemento gráfico que identifica a una persona, empresa, institución o producto. Los logotipos suelen incluir símbolos —normalmente lingüísticos— claramente asociados a quienes representan.

En el cuadro además de las dos letras intenta incluir cosas que te identifique o algunas de tus afisiones, si eres romantica/o, si te gusta la música, el deporte, la naturaleza ...

Recuerda que para la próxima clase tendrás que presentar 6 bocetos de letras diferentes a lápiz.

FIGURA Y FONDO

Relación entre figura y fondo.

En este trabajo debes dibujar un fondo donde puede estar insertada la imagen de la niña pintando. Puede ser abstracto o figurativo y puedes utilizar lápices de colores o rotuladores.

Trabajos de compañero/as

EFECTOS VISUALES

 La siguiente actividad que tendrás que realizar se trata de representar dos efectos visuales de los vistos en clase.



PROXIMIDAD: cuando las formas mas próximas se perciben como pertenecientes a una misma figura.

SEMEJANZA: las forma igues o semejantes tienden a percibirse como una sola figura.

CONTINUIDAD: las formas orientadas en una misma dirección fienden a percibirse como una misma figura.

CONTRASTE : contraste entre la figura y el fondo

HOMOGENEIDAD: cuando todas las figuras tienen la misma fuerza visual, ninguna parte destaca por encima de otra.

De estos efectos visuales tienes que elegir dos y reprsentarlos dentro de dos cuadrados de 15 x 15 cms.

CUALIDADES DE LA LUZ

La actividad que vamos a realizar esta semana consiste en dibujar una esfera de 4 cm de radio donde la luz de de forma vertical, y desde la parte izquierda y derecha.

MARCA

 Para terminar con las actividades de esta unidad vamos  a realizar en la libreta dentro de  un cuadrado de 15 x 15, el dibujo de una marca que te guste. Intenta copiarla lo más parecida posible.


Aquí  tienes varias marcas, pueden trabajar sobre estas o cualquier otra.

BODEGÓN CON LÁPICES DE COLORES

Vamos a realizar en clase un bodegón con frutas, con la técnica de lápices de colores.

Recuerda que utilizando lápices de colores y goma de borra se pueden conseguir claridades y difuminados que dan sensaciones de luz y sombra al dibujo.
Para producir efectos de claridad y de oscuridad, existen dos procedimientos: respetar desde le inicio el blanco del papel, presionando muy poco con el lápiz, o utilizar una goma de borrar en lápiz para limpiar y eliminar el color de determinadas zonas.

Comenzamos haciendo el dibujo con lápiz grafito.

Empezamos a colorear mediante lineas interponiendo varios colores en la manzana y creando volúmenes.

Y a continuación por todo el dibujo.

Trabajando en clase

Parecía muy difícil  al principio pero salieron algunos resultados interesantes.

EL PUNTO

Vamos a realizar una actividad de puntillismo.

Realizar con puntos el siguiente bodegón de manzanas.

Material necesario: folio y rotuladores de punta fina.

El bodegón que tendras que representar es el siguiente.

Trabajando en clase.

LA LÍNEA

La línea es otro elemento básico de expresión plastica y se define como la marca que deja un punto al deslizarse sobre una superficie.

Al igual que el punto, la línea puede ser utilizada de distitnas maneras, adaptándose siempre a la función que se necesite.

La siguiente actividad que vamos a realizar es rellenar con diferentes tipos de línea varias figuras geométricas. Utilizaremos rotuladores de punta fina.

Rellenar con líneas la siguiente composición.

.

Trabajando en clase

FIGURAS ABIERTAS Y CERRADAS

Composición de figuras cerradas y abiertas.